fbpx

„Studenții ar trebui implicați mai mult în proiectele de cercetare derulate în universitate”, interviu cu prof. univ. dr. Andrei Păun

„Studenții ar trebui implicați mai mult în proiectele de cercetare derulate în universitate”, interviu cu prof. univ. dr. Andrei Păun


Profesor în cadrul Departamentului de Informatică al Facultății de Matematică și Informatică a UB, Andrei Păun a câștigat, în cadrul celei de-a doua ediții a Premiilor Senatului Universității din București, distincția pentru „cel mai prestigios articol al anului 2018 din domeniul Științelor Exacte și al Ingineriei”.

Lucrarea premiată, intitulată Spiking Neural P Systems With Polarizations, a fost publicată în IEEE Transactions on Neural Networks and Learning Systems, poziția 2 din 103 în domeniul Computer Science, Theory & Methods, conform factorului de impact pentru listele UEFISCDI din 2018.

Despre complexa sa activitate didactică și de cercetare, despre relația cu studenții, precum și despre provocările interdisciplinarității din domeniul ,,bioinformaticii” ne va vorbi, în cele ce urmează, chiar prof. univ. dr. Andrei Păun.

Reporter: Ați câștigat, în cadrul celei de-a doua ediții a Premiilor Senatului Universității din București, distincția pentru „cel mai prestigios articol al anului 2018 din domeniul Științelor Exacte și al Ingineriei”. Ce a însemnat pentru dumneavoastră obținerea acestui premiu?

Andrei Păun: Este, evident, o mare satisfacție să ți se recunoască munca depusă de-a lungul mai multor ani la nivelul Universității. Mă bucur că acest premiu a fost înființat și, evident, mă bucur că sunt unul dintre câștigătorii acestui premiu la această a doua ediție. De asemenea, îi felicit pe colegii de la celelalte secțiuni care au câștigat premii similare.

R: Cercetarea dumneavoastră aparține unei direcții din domeniul ,,bioinformaticii”. Ce trebuie să facă un cercetător pentru a dobândi ,,echilibrul” necesar unei abordări interdisciplinare?

A.P.: Interdisciplinaritatea implică mai multă cunoaștere și mai multă muncă, pe de o parte, și, pe de alta, trebuie să ai discernământul necesar pentru a recunoaște rezultatele importante într-o altă zonă de cercetare decât cea în care te-ai format în timpul studiilor universitare. În particular, domeniul Calculului molecular/Bioinformaticii poate fi privit ca un melanj dintre două domenii care au schimbat dramatic modul nostru de înțelegere al organismelor și cercetarea în sine. Astfel, informatica s-a dezvoltat dramatic în ultimele patru decenii, integrându-se în societate la toate nivelurile. În acest moment avem mini-calculatoare în mașini, frigidere, televizoare, mașini de cafea etc. În plus, nu cred că există prea multe domenii de cercetare în care să nu se folosească calculatorul. Biologia, pe de alta parte, a „explodat” mai ales în zona de Genetică și Biologie Moleculară în urma secvenţionării genomului uman (în anii 2000) ceea ce a dus la o mult mai bună cunoaștere a modului în care funcționează celulele.

R: Pentru a înțelege mai bine esența articolului „Spiking Neural P Systems With Polarizations”, povestiți-ne, pe scurt, ce sunt aceste „Sisteme P Neurale de Spiking”. Ce v-a determinat să alegeți această temă?

A.P.: Articolul descrie o modalitate de a folosi celulele neuronale pentru a face calcul, deci, în termeni simpli, folosirea celulelor neuronale pe post de calculator. Motivația inițială vine din observația că celulele neuronale sunt mult mai lente decât un calculator modern, procesează informația într-un mod destul de aleatoriu, și totuși, când lucrează într-o rețea cum este creierul uman, ajung la rezultate mult mai rapide în ce privește recunoașterea de forme, recunoașterea de fețe etc. Așadar, se dorește folosirea „arhitecturii” din creier pentru a crea calculatoare care ar trebui să aibă rezultate mult mai bune decât calculatoarele actuale.

R: O altă lucrare a dvs., “The Power of Communication: P Systems with Symport/Antiport”, a fost selectată de Thomson ISI Essential Science Indicators printre cele mai citate lucrări, fiind plasată printre cele mai bune 1% lucrări din domeniu. Ne puteți oferi mai multe detalii cu privire la tema abordată în cadrul lucrării? Ce a însemnat pentru dvs. faptul că lucrarea a fost atât de bine receptată la nivel internațional?

A.P.: În lucrarea menționată de dumneavoastră am arătat că se poate face calcul universal cu anumite celule (tot ce se poate calcula cu un calculator se poate calcula și cu acele celule). Chestiunea remarcabilă pe de o parte și surprinzătoare pe de alta a fost că am arătat că respectivele celule au nevoie doar de procese de tip symport şi antiport (foarte cunoscute în Biologie) pentru a face calcul universal. Aceste procese doar mută elementele între diversele componente ale celulei. Ideea de a avea o celulă pe post de procesor este foarte interesantă din mai multe motive: necesarul de energie este mult mai mic, după momentul inițial în care se face „design-ul” respectivei celule, „producția” se face ușor, prin diviziunea celulară.

R: Sunteți, în prezent, profesor universitar în cadrul Facultății de Matematică și Informatică. Sunt cele două profesii – cadru didactic și cercetător – complementare?

A.P.: Profesiile de cadru didactic și de cercetător sunt, la prima vedere, destul de diferite, dar, de fapt, pentru a fi un bun cadru didactic trebuie să fii și un bun cercetător. Implicația inversă nu este neapărat adevărată (ca să intru puțin și în logică). Lăsând gluma la o parte, consider că ambele „profesii”, cum le numiți dumneavoastră, sunt de fapt o singură „profesie”: cea de dascăl. A fi un dascăl bun necesită atât aptitudini de predare (psihologie, pedagogie etc.), cât și aptitudini de cercetare pentru a fi la zi cu rezultatele din domeniul tău de activitate si pentru a putea să le explici studenților relevanţa anumitor noțiuni şi rezultate care sunt predate la curs. Toate acestea necesită timp și energie, ceea ce presupune un stil de viață dedicat celor două „profesii”: cercetător şi profesor, pe scurt dascăl.

R: Pe de altă parte sunteți, din 2004, conducător de doctorate în Statele Unite ale Americii. Ce ne puteți spune despre universitățile din cele două țări în care activați și despre cultura organizațională a fiecăreia? Dar despre studenții din cele două țări?

A.P.: În SUA am activat într-o universitate politehnică (unde ingineria era foarte importantă) şi implicit colaborările de acolo au fost mult mai „aplicate” decât într-o universitate cum este Universitatea din București. Și în SUA aveau un premiu similar celui pe care l-am obținut de la universitatea noastră, doar că era deschis doar pentru cadrele didactice „tenured” (care aveau contract permanent și doar de la nivel de conferențiar în sus). Sunt multe diferențe în ce privește cultura organizațională, și aș spune că cea mai mare diferență dintre cele două universități ține de tipul de raportare la centru. Și aici aș remarca faptul că Universitatea din București promovează un stil mult mai descentralizat.

În ceea ce privește studenții, am o mică poveste de relatat: am predat cursuri la nivel universitar atât în Canada în timpul doctoratului, cât şi în SUA şi, evident, în România. Pot spune că, în perioada când predam în Canada, aş fi estimat că jumătate dintre studenții mei nu ar fi trecut cursurile/anul dacă ar fi fost în ţară în perioada când mi-am făcut eu studiile. Peste câțiva ani am plecat în SUA unde estimam că doar o treime dintre studenții de acolo nu ar fi promovat cursurile în ţară. După alți ani m-am întors în ţară unde am găsit, spre surpriza mea, studenți cam de același nivel cu cei din Canada sau SUA.

Daca ar fi să compar studenții din cele trei ţări, aș spune că nu am remarcat mari diferențe în ce privește cunoștințele, dar aș remarca, totuși, că studenții din țara noastră sunt poate un pic mai bine pregătiți față de cei din SUA sau Canada, mai ales în ceea ce privește cunoștințele de matematică, dar, pe de altă parte, parcă dau dovadă de puțin mai mult dezinteres în ceea ce privește învățarea noțiunilor.

R: Considerați că studenții ar trebui să fie implicați într-o măsură mai mare în diverse proiecte de cercetare? Pe de altă parte, dacă vă raportați la perioada studenției dumneavoastră, considerați că s-a schimbat „profilul studentului”?

A.P.: Da, cred ca studenții ar trebui implicați mai mult în proiectele de cercetare derulate în universitate. De fapt, în SUA și Canada erau proiecte și resurse guvernamentale specifice atragerii spre cercetare a studenților de la licență. Din câte știu, nu există așa ceva la nivelul României. „Profilul studentului” este evident modificat, deja am ajuns la generația Z, care pune întrebări, vrea să știe motivația anumitor chestiuni, vine deja „deformată” de tehnologia care ne-a dat inclusiv verbul sinonim cu căutarea pe internet din Engleză: google it. Este generația care necesită „instant gratification” și asta trebuie să se vadă şi la nivelul cursurilor pe care le predăm pentru că altfel îi pierdem.

R: Considerați că experiența (atât cea didactică, cât și cea de cercetare) din străinătate v-a influențat modul de predare? Ați recomanda și experiența oferită de o universitate internațională doctoranzilor care doresc să urmeze o carieră didactică? Care ar fi cel mai important motiv?

A.P.: Orice experiență ne schimbă. Întrebarea relevantă ar fi dacă schimbarea este în bine sau nu. Cred că, dacă aş fi făcut doctoratul în ţară, aş fi fost mult mai axat pe teorie. Experiența din străinătate a fost cea care m-a obligat să caut direcții de cercetare cât mai practice pentru „teoriile” pe care le-am îndrăgit. Dacă copiii mei m-ar întreba unde să facă facultatea/masteratul/doctoratul: în ţară sau în străinătate, le-aş recomanda să facă facultatea și poate și masteratul în ţară, dar, pentru nivelul doctoral, le-aş sugera să încerce să vadă cum merg lucrurile în afară. Motivația e simplă: cred că la nivel de științe exacte Universitatea din București are multe programe de studiu similare sau la același nivel cu cele mai importante universități ale lumii (MIT, spre exemplu), dar la nivel de master şi de doctorat pierdem teren: nu pentru că nu am avea profesori buni sau studenți bine pregătiți, dar pentru că majoritatea studenților se angajează (nu există burse de studiu masteral/doctoral care să asigure un trai decent în Capitală). În concluzie, cred că marea problemă în ţară este subfinanțarea cronică a universităților din România. Deci răspunsurile ar fi: DA și DA. Și pentru a schimba contextul, şi pentru a vedea alte moduri de a lucra şi pentru a colabora cu oamenii din alte locuri care își dedică cercetării tot timpul.

R: În loc de încheiere, vă rugăm să transmiteți un mesaj pentru organizatorii celei de-a doua Gale a Premiilor Senatului Universității din București.

A.P.: Le mulțumesc pentru organizarea acestor premii şi îi felicit pentru inițiativă.

Acest site folosește cookie-uri pentru o mai bună experiență de vizitare. Prin continuarea navigării, ești de acord cu modul de utilizare a acestor informații.

Privacy Settings saved!
Privacy Settings

When you visit any web site, it may store or retrieve information on your browser, mostly in the form of cookies. Control your personal Cookie Services here.


Cine suntem
Site-ul este deținut și administrat de Universitatea din București cu sediul în Bulevardul Mihail Kogălniceanu 36-46, București. Pentru a urmări mai ușor informațiile, trebuie să știţi că ne putem referi la instituția noastră folosind termenii „Universitatea din București”, „nouă”, „nostru” etc, iar la tine, ca utilizator și vizitator al site-ului, folosind termenii „utilizator”, „dumneavoastră”, etc. Această politică descrie informațiile pe care le colectăm atunci când vizitați www.unibuc.ro. Prin utilizarea acestui site web, sunteți de acord cu colectarea și utilizarea informațiilor dumneavoastră personale (în cazul în care acestea sunt furnizate) în conformitate cu această politică. Site-ul poate conține legături către și de pe site-uri web. Dacă urmați un link către oricare dintre aceste site-uri web, rețineți că acestea au propriile politici de confidențialitate. Universitatea București nu are nicio responsabilitate sau răspundere pentru aceste politici sau modul în care aceste site-uri web își gestionează datele. Verificați aceste politici înainte de a trimite orice informații personale acestor site-uri.
Informațiile colectate şi durata de stocare
În cazul în care utilizați site-ul nostru, vom colecta și procesa următoarele date personale despre dumneavoastră:
  • Informații pe care ni le oferiți atunci când completați un formular web sau solicitați trimiterea newsletter-ului. Informațiile pe care ni le furnizați pot include numele, adresa de e-mail, numărul de telefon, etc.
  • Informatiile pe care ni le oferiti in formularul de solicitare de informatii publice (ex. nume, prenume, e-mail) sunt colectate conform Legii nr. 544/2001
  • Informații pe care le colectăm despre dumneavoastră, prin intermediul fişierelor cookie pe care le folosim, în momentul în care accesați site-ul nostru. Pentru detalii suplimentare, consultați informarea privind cookie-urile.
Stocarea datelor de natură personală se realizează pe servere situate în România, atâta timp cât avem consimțămȃntul dumneavoastră.
Cum utilizăm datele personale pe care le furnizați sau le colectăm
Folosim datele personale despre dumneavoastră în următoarele moduri:
  • datele personale furnizate de dumneavoastră prin formularele noastre web vor fi folosite în scopul procesării cererilor dumneavoastră. Prin trimiterea solicitării sunteți de acord cu prelucrarea datelor dumneavoastră de către Universitatea din București.
  • în cazul în care sunteți de acord cu primirea de informații prin newsletter, vă vom trimite noutǎți despre următoarele subiecte:
  • informații despre evenimentele şi activităţile organizate în cadrul Universităţii din Bucureşti
  • informațiile tehnice pe care le colectăm prin utilizarea cookie-urilor vor fi utilizate în scopurile stabilite în “Informarea privind cookie-urile”.
Transferuri internaționale
În vederea oferirii serviciului de newsletter, datele dumneavoastră de identificare și contact sunt transmise către MailerLite, cu sediul în Lituania. Detalii privind măsurile de protectie a datelor adoptate de către MailerLite se găsesc la adresa https://www.mailerlite.com/terms-of-service  şi pe site-ul https://www.privacyshield.gov/welcome Site-ul nostru web utilizează Google Analytics, un serviciu pentru analiza web, precum şi Google Adwords, furnizate de Google. Google Analytics utilizează fișiere de tip cookie pentru a ajuta un anumit site web să analizeze modul în care utilizați respectivul site web. Informațiile generate de fișierele de tip cookie cu privire la utilizarea de către dumneavoastră a site-ului web vor fi transmise și stocate de Google pe servere care pot fi localizate în UE, SEE şi/sau Statele Unite. Google va utiliza aceste informații în scopul evaluării utilizării de către dumneavoastră a site-ului web, elaborând rapoarte cu privire la activitatea site-ului web și furnizând alte servicii referitoare la activitatea site-ului web și la utilizarea internetului. De asemenea, Google poate transfera aceste informații către terți în cazul în care are această obligaţie conform legii sau în cazul în care acești terți prelucrează informațiile în numele Google. Google nu va asocia adresa dumneavoastră IP cu alte date deținute de Google. Informații detaliate cu privire la Google și protecția datelor cu caracter personal (inclusiv modul în care puteți controla informațiile trimise către Google) pot fi găsite la: https://policies.google.com/privacy/partners. Din site-ul nostru web puteţi să distribuiţi un articol utilizând un buton de distribuire în reţelele de socializare (de exemplu: Facebook, Twitter, Youtube). Informații detaliate cu privire la protecția datelor cu caracter personal oferită de aceste organizatii pot fi gasite la adresele: https://www.facebook.com/policy.php https://twitter.com/en/privacy https://www.youtube.com/yt/about/policies/#community-guidelines
Accesați datele dumneavoastră personale
Aveți dreptul să cereți o copie a informațiilor deținute de noi  prin formularea unei solicitări de acces. Pentru a solicita o copie a datelor deținute despre dumneavoastră sau pentru a vă actualiza informațiile, contactați Universitatea din București la adresa de e-mail dpo@unibuc.ro. Datele de natură personală deținute de către Universitatea din București sunt supuse condițiilor din Regulamentul UE 679/2016 care oferă persoanelor vizate dreptul de acces la toate tipurile de informații înregistrate, deținute de operatorul de date, sub rezerva anumitor limitări.
Drepturile persoanei vizate
Conform Regulamentului 679/2016 - GDPR, aveţi dreptul de a solicita Universitaţii din București, în calitate de operator de date de natură personală, rectificarea, ştergerea sau restricţionarea prelucrării datelor personale referitoare la dumneavoastră. De asemenea, aveţi dreptului de a vă retrage consimţământul în orice moment, fără a afecta legalitatea prelucrării efectuate pe baza acestuia, înainte de retragere. Dacă nu mai doriți să primiți newsletter-ul, vă puteţi dezabona prin trimiterea unui e-mail la adresa contact@pr.unibuc.ro sau prin folosirea linkului de dezabonare din cadrul newsletter-ului.
Dreptul de a depune o plângere în faţa Autorităţii de supraveghere
Conform Regulamentului 679 /2016 - GDPR, aveți dreptul de a depune o plângere la Autoritatea Naţională de Supraveghere a Prelucrării Datelor cu Caracter Personal. Mai multe detalii se pot obține accesȃnd adresa http://www.dataprotection.ro/.
  • _ga
  • _gid
  • _gat

Decline all Services
Accept all Services