De curând, elevi din clasele a XI-a și a XII-a de la profilul „Pictură” de la Liceul de Artă „Dimitrie Paciurea” din București au participat la atelierul „Plantele au familie”, desfășurat în Clădirea Administrativă a Grădina Botanică „Dimitrie Brandza”.
Sub îndrumarea biologului dr. Petronela Camen-Comănescu, specialist în cadrul Grădinii Botanice a Universitatea din București și cadru didactic asociat la Facultatea de Biologie a Universității din București, elevii au descoperit cum să recunoască familiile de plante, observând forme, texturi, culori ale părților plantei.
Astfel, prin activitatea organizată în cadrul proiectului omonim „Plantele au familie”, elevii au fost familiarizați cu noțiuni botanice introductive pentru a putea identifica corect familiile de plante, oferindu-li-se un vocabular de specialitate.
Cunoștințele dobândite vor fi valorificate de liceenii mentorați de profesoara Alexandra Tătaru de la Liceul de Artă „Dimitrie Parciurea” și de biolog dr. Petronela Camen-Comănescu, coordonatoarea proiectului „Plantele au familie”, într-o expoziție de pictură tematică ce va avea loc în luna mai la Grădina Botanică „Dimitrie Brandza”.
Incursiune în lumea vegetală: noțiuni fundamentale de identificare și clasificare a plantelor
Inițial, cu ajutorul unor mulaje, specialista Grădinii Botanice le-a explicat elevilor din ce este alcătuită o plantă și cum o pot identifica corect pe baza caracteristicilor morfologice (formă, mărime, textură, număr de petale, miros, culoare, tipul de simetrie florală, porozitate, precum și prezența sau absența unor părți componente).
În continuare, elevii au aflat că pentru a încadra o plantă într-o anumită familie este esențială recunoașterea trăsăturilor comune ale speciilor care aparțin aceleiași grupe. Observarea atentă a detaliilor – de la structura florii până la particularitățile frunzelor – reprezintă primul pas în înțelegerea clasificării botanice.
Interferența dintre botanică și artă, dintre rigoarea științifică și valoarea estetică
După prezentare, participanții au avut parte de o provocare practică: rezolvarea unui puzzle ilustrând diferite familii de plante, exercițiu care le-a pus la încercare spiritul de observație și capacitatea de asociere a caracterelor morfologice. La finalul atelierului, elevilor li s-au pus la dispoziție atlase botanice ilustrate și dicționare de specialitate.
Seminarul a fost urmat de o vizită la Muzeul Botanic, unde tinerii artiști au admirat ilustrațiile botanice realizate de Angiolina Santocono, angajată a Grădinii Botanice începând cu anul 1961 (pictor și conservator de muzeu) și mare iubitoare de flori.
Liceenii artiști au descoperit detalii despre parcursul remarcabil al artistei, care pleca singură în expediții de documentare prin țară pentru a picta plante semnalate de colegii botaniști. Autodidactă, pictorița acorda o importanță deosebită fidelității științifice a lucrărilor sale: lucra adesea cu lupa pentru a reda cele mai fine detalii și colabora permanent cu specialiștii grădinii pentru verificarea acurateței reprezentărilor.
Astfel, vizitatorii au înțeles că o planșă botanică trebuie să îmbine armonios valoarea estetică cu rigoarea științifică, demonstrând că arta și biologia pot dialoga și se pot completa reciproc în mod admirabil.
Mai multe informații despre proiectul „Plantele au familie”
Proiectul „Plantele au familie”, implementat de Asociația Grădinilor Botanice din România în Grădina Botanică „Dimitrie Brandza” și finanțat de ENGIE, oferă un cadru aplicativ pentru înțelegerea noțiunilor fundamentale de botanică și a principiilor de clasificare a plantelor. Printre obiectivele acestuia se numără consolidarea gradului de conștientizare privind importanța plantelor în menținerea echilibrului ecologic și în susținerea biodiversității, prin evidențierea rolului esențial pe care diversitatea speciilor vegetale îl are în funcționarea ecosistemelor și în conservarea patrimoniului natural.




