Dialoguri despre educație și pedagogie cu profesorul Emil Păun, la Universitatea din București

Marți, 25 februarie 2020, Facultatea de Psihologie și Științele Educației a Universității din București a organizat evenimentul  aniversar Dialoguri despre educație și pedagogie cu profesorul Emil Păun. Întâlnirea, concepută pentru a celebra continuitatea generațională a ideilor, s-a desfășurat în Amfiteatrul I. Mihăilescu al Rectoratului Universității din București (Șos. Panduri, nr. 90), în prezența mai multor cadre didactice ale UB, reprezentanți ai conducerii, studenți și cercetători în Științe ale Educației.

Discuția a fost moderată de prof. univ. dr. Romiță Iucu, președintele Consiliului de Orientare și Analiză Strategică al Universității din București, și de prof. univ. dr. Simona Sava, de la Universitatea de Vest din Timișoara.

În cadrul manifestării a fost lansat și volumul cu titlul omonim, o inițiativă care reprezintă concretizarea unui dialog academic realizat de profesorul Emil Păun cu câțiva dintre foștii studenți doctoranzi, actuali profesori universitari.

În cadrul dezbaterii în care, într-o manieră liberă, stimulativă, critică și creativă, au fost supuse discuției câteva dintre problemele esențiale ale educației și pedagogiei din România, au luat cuvântul foști studenți și colegi ai profesorului Emil Păun, mulți dintre aceștia fiind coautori în realizarea cărții.

Prof. univ. dr. Romiță Iucu a subliniat faptul că profesorul Păun a concretizat „o idee extraordinară” într-un „volum cu un caracter de unicitate în spațiul educațional și pedagogic românesc”, în timp ce prof. univ. dr. Lucian Ciolan, prorector pentru Proiecte de dezvoltare, Învățare continuă și Infrastructură educațională, a remarcat importanța personalității profesorului  Emil Păun pentru comunitatea specialiștilor din domeniul educației, precum și pentru reînființarea și perfecționarea școlii de pedagogie românești.

Seria alocuțiunilor a continuat cu un discurs al prof. univ. Anca Nedelcu, prodecan al Facultății de Psihologie și Științele Educației a UB, care a povestit celor prezenți despre apariția acestei cărți, una „atipică și unică”, ce a presupus „oîntâlnire la Casa Universitarilor din București, urmată de o dezbatere între foștii doctoranzi și colaboratori de-ai profesorului Păun și, totodată, o ieșire dintr-o pedagogie de amfiteatru și intrarea într-o pedagogie povestită”.

În cadrul evenimentului au mai intervenit lect. univ. dr. Firuța Tacea, de la Facultatea de Psihologie și Științele Educației a UB și, prin Skype, prof. univ. dr. Alis Oancea, profesoară de Filosofia educației, Politici de cercetare și Leadership Academic și directoare de cercetare a Departamentului de Științe ale Educației la Universitatea Oxford.

Profesoara Tacea a afirmat că „era nevoie de un asemenea viraj în discursul pedagogic actual, astfel încât mesajul să devină unul mult mai prietenos”, iar cartea coordonată de profesorul Păun, un mentor pentru studenții din toate generațiile și o sursă de referință, reușește acest lucru. Prof. univ. dr. Alis Oancea a ținut să-i mulțumească profesorului Păun pentru contribuția la formarea sa ca om și ca profesionist în Științele Educației, enumerând valorile insuflate de mentor foștilor și actualilor studenți: respectul pentru toți membrii actului educațional, modestia, bunătatea, generozitatea, curajul de a formula întrebări, cultivarea valorilor și onestitatea.

Prof. univ. dr. Georgeta Ion, absolventă a unui doctorat în Științele Educației la Universitatea din Barcelona și cadru didactic al Universității Autonome din Barcelona, a împărtășit publicului cea mai importantă lecție pe care i-a predat-o profesorul Păun: necesitatea ca orice opinie să fie fundamentată.

În cadrul reuniunii, au mai vorbit prof. univ. dr. Ioan Pânzaru, prof. univ. dr. Dan Potolea, prof. univ. dr. Ioan Neacșu și prof. univ. dr. Marin Manolescu. Seria prezentărilor a fost încheiată de Elena Ungureanu, doctoranda profesorului Emil Păun, expert în educație și formare, cea care a transcris interviurile și a îngrijit ediția, care a punctat faptul că „o întreagă comunitate academică este reunită în jurul profesorului Emil Păun și, totodată, o școală de gândire este construită pe umerii unui uriaș”. Alți contributori ai lucrării, pe lângă cei menționați, sunt prof. univ. dr. Cătălina Ulrich Hygum și prof. univ. dr. Lavinia Bârlogeanu, ambele de la Universitatea din București.

„Aș dori să subliniez maturitatea științifică a colegilor mei de dialog, calitatea intervențiilor și argumentării punctelor de vedere formulate, capacitatea critică, dar și existența unui feeling intelectual și cultural comun, fapt care atestă că, în moduri și în perioade diferite, s-au format într-un climat științific de calitate la care, îmi îngădui să fiu puțin orgolios, am contribuit și eu”, a scris prof. univ. dr. Emil Păun, în introducerea volumului Dialoguri despre educație și pedagogie. Mentorul a propus la final câteva soluții pentru îmbunătățirea calității actului educațional, accentuând faptul că „pedagogia e datoare și pentru starea de bine a profesorului”, că „fără școală, comunitatea moare” și că, de multe ori, focalizarea pe rezultate se substituie discursului axiologic.

Prof. univ. dr. Emil Păun este cadru didactic al Universității din București din anul 1962. Deține titlul de Doctor Honoris Causa al Universității de Vest din Timișoara. Este membru în comitete de lectură sau științifice ale mai multor reviste românești și străine. A participat la stagii de specializare în străinătate la Universitatea Paris V (Sorbona) și la Institutul Național de Cercetări Pedagogice din Paris (1971-1972), Institutul Internațional de Planificare a Educației (UNESCO, Paris, 1972), Centrul Internațional al Copilului – Paris (1975), Universitatea Cambridge (Anglia, 1995), Institutul pentru Educația Adulților din Frankfurt (Germania, 1997). A publicat peste 200 de studii în reviste românești și străine, precum și numeroase cărți: Educația și rolul ei în dezvoltarea social-economică, Sociopedagogie școlară, Școala – abordare sociopedagogică, Fundamentări teoretice și demersuri aplicative, Educația preșcolară în România, Apprendre et enseigner dans la société de communication, Pedagogie. Provocări și dileme privind școala și profesia didactică.