O nouă ediție a Școlii de Vară de Fizică la UB – 10 zile, 24 de elevi și o incursiune în lumea cercetării

În perioada 23 august – 3 septembrie 2026, a avut loc la Facultatea de Fizică a Universității din București, „Școala de Vară de Fizică”, eveniment organizat de Facultatea de Fizică a Universității din București și Asociația Studenților Fizicieni a UB (ASF-UB – sponsorizată de FRANKE Romania), cu sprijinul proiectului CNFIS-FDI-2026-F-0053 – „UB – o comunitate academică modernă, incluzivă și echitabilă (UB-ACCEPT 3)”, al Centrului Regional de Orientare și Consiliere în Cariera de Cercetător – București-Ilfov – de la educație preuniversitară la cercetare avansată (SciResCareer) și al Institutelor Naționale de Cercetare-Dezvoltare de pe Platforma de la Măgurele.

Cei 24 de elevi care s-au bucurat de activitățile pregătite pentru ei de Facultatea de Fizică și Asociația Studenților Fizicieni, au venit din Alba Iulia, Arad, Bacău, Baia Mare, Bârlad, Câmpina, Cluj-Napoca, Comănești, Focșani, Hunedoara, Iași, Petroșani, Piatra Neamț, Râmnicu Vâlcea și Vălenii de Munte.

Deschiderea evenimentului a avut loc în Aula Facultății de Fizică și a fost moderată de responsabilul programului, lect. univ. dr. Roxana Zus, care le-a adresat participanților un mesaj de bun venit. În cadrul momentului introductiv, au fost prezentate câteva dintre activitățile pregătite pentru participanți, precum și principalele aspecte ale programului școlii de vară, creându-se astfel cadrul pentru o experiență educațională dedicată aprofundării cunoștințelor de fizică și familiarizării elevilor cu mediul universitar.

Prof. univ. dr. Virgil Băran, directorul Consiliului Studiilor Universitare de Doctorat (CSUD) din cadrul Universității din București le-a vorbit participanților despre universitate și despre rolul acesteia în formarea academică și profesională a tinerilor. Prin intermediul prezentării, elevii au avut ocazia să descopere mai multe aspecte despre mediul universitar, despre diversitatea domeniilor de studiu și despre parcursul pe care îl poate urma un student în cadrul Universității din București.

În continuarea deschiderii, conf. univ. dr. Claudia Chilom, prodecan al Facultății de Fizică, a oferit participanților informații despre facultate, despre structura programelor de studii și specificul acestora și activitățile academice desfășurate în cadrul instituției. Prezentarea a contribuit la conturarea unei imagini de ansamblu asupra mediului universitar și științific din Facultate dar și de pe întreaga platformă Măgurele, oferindu-le elevilor o perspectivă mai clară asupra parcursului academic în domeniul fizicii.

Totodată, evenimentul a inclus o prezentare susținută de drd. Andreea Ghinescu, referitoare la oportunitățile oferite de centrul SciResCareer, care vizează parcursul de la educația preuniversitară la cercetare avansată.

Președintele ASF-UB, Andrei Silviu Zancu, le-a vorbit elevilor despre Asociație, despre rolul acesteia în viața studențească și despre ce înseamnă să faci parte dintr-o comunitate activă de studenți, principalele activități desfășurate de asociație și modul în care membrii se implică în organizarea și promovarea acestora.

Pe parcursul celor 10 zile de activități, participanții au avut parte de un program diversificat, care a îmbinat activitățile educaționale cu experiențe practice și vizite în importante centre de cercetare și instituții culturale.

Printre obiectivele vizitate s-au numărat Institutul Naţional de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizica Pământului, Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizica Laserilor, Plasmei și Radiației (INFLPR), Institutul Național de Cercetare-Dezvoltare pentru Fizică și Inginerie Nucleară „Horia Hulubei” (IFIN-HH) cu Extreme Light Infrastructure – Nuclear Physics (ELI-NP),  unde elevii au avut ocazia să descopere laboratoare, echipamente și domenii de cercetare de actualitate.

De asemenea, programul a inclus și o vizită la Muzeul Național de Istorie Naturală „Grigore Antipa”, oferind participanților posibilitatea de a explora și conexiunile dintre fizică, științele naturii și cercetarea interdisciplinară.

Într-una dintre seri, elevii au avut parte de o experiență deosebita, seara de astronomie, în care, cu ajutorul telescopului au putut observa fascinanta lume a Universului.

Cea mai importantă componentă a programului a fost reprezentată de împărțirea elevilor pe teme de cercetare, în funcție de domeniile care le-au stârnit cel mai mult interesul. Astfel, fiecare participant a avut posibilitatea de a alege direcția în care își dorea să aprofundeze cunoștințele, lucrând alături de mentori și având contact direct cu subiecte din domenii variate ale fizicii moderne.

Temele abordate au fost:

• „De la oscilații la unde seismice și electromagnetice”, coordonată de mentorii din UB: Virgil Băran, Ștefan Ghinescu, Cosmin Cipu-Drăghici și Mihai Dragomir;
• „Spectroscopie optică asistată de algoritmi de învățare automată”, coordonată de mentorii din cadrul CETAL – Centrul pentru Tehnologii Laser Avansate/INFLPR: Eliseia Petre, Ionuț Ungureanu, Georgiana Ivan și Marian Zamfirescu;
• „Furtunile din România – de la nori la schimbările climatice”, coordonată de mentorul Bogdan Antonescu (UB);
• „Pregătire și răspuns în urgențe radiologice și nucleare”, coordonată de mentorii din UB: Mihaela Pârvu, Radu Vasilache și Denis Barbu;
• „Identificarea bosonilor W și Z în detectorul ATLAS”, coordonată de mentorii din IFIN-HH și UB: Ioana Duminică, Anca Dinu, Matei-Ștefan Filip, Daniel Costache, Călin Alexa;
• „De la efectul fluture la pisica lui Schrödinger: Fizica computațională pe înțelesul tuturor”, coordonată de mentorul Mădălina Boca (UB).

Activitățile au încurajat lucrul în echipă, formularea de întrebări și explorarea unor concepte științifice prin exemple și aplicații concrete. Astfel, perioada petrecută împreună a reprezentat nu doar o experiență educațională, ci și o oportunitate pentru elevi de a interacționa cu cercetători și cadre universitare și de a descoperi, dincolo de materia studiată la curs, modul în care fizica este folosită pentru a înțelege și explica fenomene din lumea reală.

În urma aprofundării fiecărei teme de cercetare de-a lungul celor 10 zile, echipele au pregătit prezentări care au fost susținute în fața colegilor și mentorilor, în ultima zi de activitate.  Elevii au răspuns la întrebări și au deschis noi direcții de dezbatere, demonstrând nu doar că au înțeles fenomenele fizice studiate, ci și că au început să își însușească rigoarea muncii în echipă și pasiunea pentru descoperire. La final, atmosfera festivă a continuat cu momente de relaxare în echipă, în cadrul cărora participanții și-au prezentat latura artistică prin steaguri create de ei și proiecții video.

Pe lângă cadrele didactice și cercetătorii din institute, alături de elevi a fost echipa de studenți voluntari, coordonată de Aniszia-Ștefania Vajda și Vasile Sevestrean, iar entuziasmul testimonialelor de la final, în care elevii au numit experiența „cea mai frumoasă din acest an” și au promis că vor reveni neapărat la ediția următoare, au fost cea mai bună confirmare a implicării lor și a succesului acestui proiect.