Universitățile europene traversează, în prezent, transformări profunde, generate de inițiativa constituirii alianțelor. Dincolo însă de schimbări structurale și de politici publice, sunt esențiale cele care se generează la nivel de procese, mai ales cu privire la inovația pedagogică necesară pentru a susține noile ecosisteme de învățare în curs de articulare.
În perioada 29 – 30 mai 2025, la Universitatea din Debrecen, a avut loc conferința HERA – Hungarian Educational Research Association, unde prof. univ. dr. Lucian Ciolan a fost invitat ca keynote speaker. Profesor de Politici educaționale și cercetare în educație și Prorector pentru Proiecte de Dezvoltare și Învățare Continuă al Universității din București, prof. univ. dr. Lucian Ciolan este, în cadrul comunității academice a științelor educației, președintele ARCE – Asociația Română de Cercetare în Educație și Secretar General al EERA – European Educational Research Association.
În deschiderea evenimentului, prof. univ. dr. Lucian Ciolan a susținut o conferință cu titlul Learning Transformation in Universities: Ecosystem(s), Communities, and Innovative Pedagogies. În prezentare au fost investigați trei piloni esențiali ai transformării ecosistemelor de învățare din universități: alianțele europene, tehnologiile digitale (în special GenAI) și comunitățile de învățare.
Pornind de la aceste trei dimensiuni, au fost analizate principalele inovații pedagogice care sunt în proces de adopție la nivel structural (joint degrees, micro-programe și micro-certificări, BIPs, etc.), dar mai ales la nivel procesual, în interacțiunile de învățare (challenge-based learning, service & community based learning, living labs, technology-enhanced learning etc.). Pentru a putea însoți sustenabil inovațiile structurale, este necesară o abordare pedagogică bazată pe designul experiențelor autentice de învățare, un design integrat care valorifică cercetările din domeniul neuroștiințelor cognitive și al pedagogiilor inovative.
Cu ocazia acestei conferințe, a avut loc și o întâlnire bilaterală cu Prorectorul pentru educație al Universității din Debrecen, prof. univ. dr. Elek Bartha, în care au fost analizate modalități de colaborare între cele două instituții de învățământ superior.
Mai multe detalii despre conferință sunt disponibile aici: https://hera.org.hu/hucer-2025
SECŢIUNE ACCESIBILIZATĂ PENTRU PERSOANELE CU DIZABILITĂŢI DE VEDERE
Postări asemănătoare:
„Pedagogii inovative pentru învățare autentică în învățământul superior”, tema prezentării susținute de prof. univ. dr. Lucian Ciolan, keynote speaker la a XVI-a ediție a Congresului Internațional de Cercetare în Educație de la Sivas (Turcia)
UB susține dezvoltarea unei metode inovative de învățare în Geoparcul Țara Hațegului. „Poveștile Balaurului Bondoc despre istoria Pământului”, primul proiect de pedagogii inovative
Rectorul Universității din București, profesorul Marian Preda: „(…) Utilizarea unităților mici de învățare, a modulelor, a micro-creditelor (micro-credentials) și a micro-certificatelor poate oferi un acces mai larg studenților non-tradiționali și, de asemenea, studenților cu cerințe educaționale speciale, la experiențe valoroase de învățare în instituțiile de învățământ superior”
CIVIS publică un manual despre Pedagogii inovative: căi în procesul de transformare a învățării
