Conferința de diseminare a rezultatelor proiectului EDIS-UB: educația viitorului prinde contur la Universitatea din București

Universitatea din București a organizat luni, 20 aprilie 2026, conferința de diseminare a rezultatelor proiectului „Ecosistem Digital pentru Învățare sustenabilă – EDIS-UB”, un eveniment dedicat transformării educației prin tehnologie și inovație. Conferința a reunit reprezentanți ai mediului academic, decidenți din educație și specialiști în digitalizare și a oferit o imagine de ansamblu asupra direcțiilor strategice prin care UB își propune să adapteze procesul de învățare la cerințele viitorului.

Evenimentul a debutat cu o sesiune care a adus în prim-plan importanța investițiilor în infrastructura digitală și în dezvoltarea competențelor necesare unei societăți în continuă schimbare. Rectorul Universității din București, prof. univ. dr. Marian Preda, ministrul Educației, prof. univ. dr. Mihai Dimian, și coordonatorul general al prof. univ. dr. Lucian Ciolan, prorector UB pentru Proiecte de Dezvoltare și Învățare Continuă, au evidențiat rolul esențial al universităților în construirea unui ecosistem educațional sustenabil, centrat pe student și susținut de tehnologie.

„Construit pe parcursul mai multor ani și susținut printr-o investiție de aproximativ 44 de milioane de lei, proiectul EDIS-UB marchează nu doar finalizarea unui amplu proces de dezvoltare, ci mai ales începutul unei noi etape pentru Universitatea din București. Am reușit să modernizăm infrastructura educațională în majoritatea facultăților, să dezvoltăm laboratoare digitale și să integrăm tehnologia în mod real în procesul de predare, cercetare și colaborare academică. Dincolo de rezultate concrete, acest proiect a consolidat o direcție strategică: aceea de a transforma digitalizarea într-un pilon esențial al universității, susținut de interdisciplinaritate, inovație și parteneriate. Privim cu încredere spre viitor, în care Universitatea din București își asumă un rol activ în avangarda transformării digitale a învățământului superior din România și din spațiul european”, a remarcat rectorul Universității din București, prof. univ. dr. Marian Preda, în discursul său.

În continuare, ministrul Educației, prof. univ. dr. Mihai Dimian, a evidențiat amploarea investițiilor realizate la nivel național în digitalizarea educației și a subliniat importanța utilizării eficiente a infrastructurii dezvoltate la Universitatea din București pentru a genera un impact real în procesul de învățare și cercetare.

„Implementarea acestui proiect reprezintă un moment important nu doar pentru Universitatea din București, ci și pentru întregul sistem de educație din România, în contextul unei investiții naționale de amploare în digitalizare. Vorbim despre zeci de proiecte și peste un miliard de lei alocați pentru dezvoltarea infrastructurii educaționale, cu mii de laboratoare și programe de studii adaptate noilor cerințe digitale. Aceste investiții creează cadrul necesar pentru modernizarea universităților și pentru implementarea unor strategii ambițioase de dezvoltare. În același timp, adevărata provocare începe acum: aceea de a utiliza la maximum aceste resurse și de a transforma tehnologia într-un instrument real pentru educație și cercetare. Este nevoie de un efort continuu, dincolo de implementare, pentru ca aceste investiții să genereze impactul pe care ni-l dorim, atât pentru studenți, cât și pentru întregul sistem de învățământ superior”, a precizat ministrul Educației, prof. univ. dr. Mihai Dimian.

La rândul său, coordonatorul general al proiectului EDIS-UB, prof. univ. dr. Lucian Ciolan, prorector UB pentru Proiecte de Dezvoltare și Învățare Continuă, a subliniat caracterul integrat și transformator al inițiativei, evidențiind modul în care tehnologia, resursele umane și inovația pedagogică sunt aduse împreună într-un ecosistem digital coerent.

„Prin proiectul EDIS-UB ne-am propus mai mult decât o simplă investiție în tehnologie: am construit un ecosistem digital de învățare care integrează resursele tehnologice cu cele umane și cu inovația pedagogică. Vorbim despre un sistem multifuncțional, care susține predarea, învățarea, cercetarea și administrația, organizat pe mai multe niveluri și bazat pe infrastructuri partajate și interoperabile. Am pornit de la o viziune de transformare organizațională și pedagogică, nu doar tehnologică, și am investit constant în formarea competențelor digitale, atât pentru cadrele didactice, cât și pentru studenți. În esență, acest proiect este unul despre calitatea învățării și despre modul în care tehnologia poate sprijini procese educaționale mai flexibile, mai accesibile și mai relevante. Mai departe, provocarea noastră este să asigurăm sustenabilitatea acestui ecosistem și să integrăm pe deplin aceste soluții în practica universitară de zi cu zi, astfel încât impactul lor să devină vizibil pe termen lung”, a concluzionat coordonatorul general al proiectului EDIS-UB, prof. univ. dr. Lucian Ciolan.

Seria prezentărilor tematice a fost deschisă de managerul proiectului EDIS-UB, conf. univ. dr. Cosmin Olteanu, cadru didactic la Facultatea de Administrație și Afaceri, care a adus în prim-plan rolul roboților umanoizi în viața de zi cu zi. Acesta a evidențiat modul în care interacțiunea dintre oameni și inteligența artificială devine tot mai prezentă, inclusiv în educație, unde astfel de tehnologii pot sprijini procesele de învățare și adaptarea la nevoile individuale ale studenților.

„Achiziția de tehnologie a fost doar primul pas; adevărata schimbare ține de modul în care aceasta transformă practicile noastre profesionale – de predare, de cercetare și de colaborare. Proiectul EDIS-UB a fost unul de o complexitate ridicată, care a implicat practic întreaga universitate, iar nivelul de impact depinde acum de capacitatea noastră de a adopta și utiliza aceste resurse. Avem la dispoziție o infrastructură și instrumente pe care încă le descoperim și pe care trebuie să le valorificăm treptat, cu răbdare și consecvență, astfel încât acest ecosistem digital să devină parte din ADN-ul universității. În același timp, dezvoltarea competențelor digitale, inclusiv în zona inteligenței artificiale, devine esențială: nu tehnologia în sine va face diferența, ci capacitatea noastră de a o înțelege și de a o folosi inteligent în educație și cercetare”, a remarcat managerul proiectului EDIS-UB, conf. univ. dr. Cosmin Olteanu.

În continuare, lect. univ. dr. Anișoara Dumitrache a prezentat conceptul Laboratoarelor de Pedagogii Inovative, spații dedicate experimentării și implementării celor mai noi metode de predare și învățare, în care tehnologia devine un instrument esențial pentru transformarea educației. Prezentarea sa a evidențiat rolul acestor laboratoare în formarea cadrelor didactice și a studenților, prin activități de training, workshop-uri și suport pentru dezvoltarea de resurse digitale adaptate diverselor nevoi de învățare, inclusiv pentru studenții cu cerințe educaționale speciale. Totodată, a subliniat importanța colaborării interdisciplinare și a integrării unor tehnologii emergente – de la realitate virtuală și mixtă, la imprimare 3D și inteligență artificială – în crearea unor experiențe educaționale interactive, accesibile și personalizate, menite să crească relevanța și calitatea procesului de învățare.

De asemenea, conf. univ. dr. Bianca Gălățeanu a evidențiat transformarea profundă adusă de digitalizare în domeniul științelor vieții, prin prezentarea laboratorului de microscopie digitală dezvoltat în cadrul proiectului EDIS-UB. Aceasta a arătat cum integrarea tehnologiei permite trecerea de la observația clasică la un mediu digital interactiv, în care imaginile de înaltă rezoluție pot fi analizate, partajate și discutate în timp real. Laboratoarele funcționează acum ca ecosisteme interconectate, în care activitatea didactică devine mai coerentă și colaborativă, facilitând alinierea între profesor și studenți și încurajând învățarea activă, iar utilizarea unor instrumente digitale avansate contribuie la dezvoltarea competențelor științifice, oferind studenților oportunități de analiză riguroasă și explorare aprofundată, într-un cadru educațional modern și eficient.

Prezentarea susținută de conf. univ. dr. Bianca Gălățeanu și inedita inițiativă de a aduce la conferință unul dintre Sistemele de Microscopie Digitală Zeiss EDIS conectat la camera cromatică, la tabletă și la aplicația Labscope, au stârnit curiozitatea participanților, care au putut observa direct modul în care tehnologia permite vizualizarea și analiza în timp real a preparatelor biologice.

Evenimentul a continuat cu prezentarea sistemului integrat dedicat formării și evaluării competențelor digitale în mediul universitar – GIPAS: Gestiunea Integrată a Parcursului Academic al Studentului. Aceasta a fost realizată de dr. Anca Ileana, directoarea Direcției IT&C a Universității din București, care a subliniat că întreg proiectul EDIS-UB vizează alinierea competențelor digitale ale studenților și cadrelor didactice la standardele europene DigComp și DigCompEdu, înregistrând deja un succes considerabil prin instruirea a 765 de beneficiari, dintre care 130 de studenți și 174 de cadre didactice. Programul este structurat pe trei niveluri de formare, acoperind de la competențe de bază și pedagogie digitală, până la profesii emergente precum auditarea sistemelor de inteligență artificială sau antreprenoriatul în Metaverse. Prin integrarea unor platforme precum Microsoft 365 și Moodle, inițiativa asigură nu doar o flexibilitate tehnologică sporită, ci și o sustenabilitate educațională pe termen lung, oferind un model de digitalizare replicabil pentru întreaga rețea de învățământ superior din România.

GIPAS este completat, la nivelul Universității din București, de MOPAS: Managementul Online al Parcursului Academic al Studenților, o componentă esențială pentru modernizarea administrativă a instituției. Prezentat de Oana Sârbu, directoarea Direcției Școlaritate a Universității din București, sistemul nformatic MOPAS reprezintă o soluție digitală dedicată managementului activității de școlaritate, fiind concepută să deservească întreg ecosistemul UB, care cuprinde aproximativ 36.000 de studenți, 3.500 de cadre didactice și peste 20.000 de cursuri active anual. MOPAS eficientizează procesele administrative prin interconectarea cu alte aplicații vitale la nivelul Universității din București, precum Moodle, GIRU, EMSYS, MIS și SIIIR, asigurând astfel o experiență digitală integrată atât pentru studenți, cât și pentru personalul universitar.

De altfel, implementarea proiectului EDIS-UB marchează un pas decisiv în transformarea Universității din București într-o instituție centrată pe student, unde digitalizarea serviciilor reduce birocrația și optimizează parcursul academic: „Am încercat, prin EDIS, să construim mai mult decât infrastructură: să punem bazele unui mod diferit de a învăța și de a colabora în universitate. Ecosistemele digitale nu funcționează doar prin tehnologie, ci prin oameni, prin deschiderea de a împărtăși resurse și prin capacitatea de a integra aceste instrumente în mod autentic în educație și cercetare. Impactul real se va vedea în timp, pe măsură ce aceste practici devin parte din cultura universitară. Pentru noi, miza este clară: creșterea calității învățării și formarea unor competențe relevante pentru viitor, într-un mediu academic conectat, flexibil și sustenabil”, a concluzionat conf. univ. dr. Cosmin Olteanu.

EDIS® este marcă înregistrată a Universității din București cu nr. M202404339 la Oficiul de Stat pentru Invenții și Mărci (OSIM). Proiectul „Ecosistem Digital pentru Învățare Sustenabilă la Universitatea din București – EDIS-UB”, cod proiect 1828329254, cu o valoare totală de 51.562.666 lei, are o perioadă de derulare de trei ani (16 septembrie 2022-31 martie 2026) și este finanțat prin Planul Național de Redresare și Reziliență, componenta C:15, reforma 5: „Adoptarea cadrului legislativ pentru digitalizarea educației”.