Studenții teologi și clasiciști ai UB au participat la Școala de vară „Inscripții grecești din Dobrogea”

În perioada 18-24 iulie 2023, a avut loc Școala de vară „Inscripții grecești din Dobrogea” în cadrul programului Pedagogii inovative al Universității din București.

Astfel, cei zece studenți selectați de la Facultatea de Teologie Ortodoxă „Justinian Patriarhul” și de la specializarea Filologie Clasică a Facultății de Limbi și Literaturi Străine ale UB au participat la manifestarea științifică. În cadrul acesteia, au vizitat și studiat inscripțiile de pe teritoriul Dobrogei (Scythia Minor).

Obiectivul general al acestui program a fost reprezentat de îmbunătățirea calității didactice prin utilizarea unor metode de predare și consolidarea metodologiilor pedagogice inovative centrate pe dezvoltarea creativă a competențelor profesionale și personale ale studenților.

Totodată, implicarea studenților în crearea de conținut didactic, inclusiv cu ajutorul instrumentelor digitale, a constituit unul din obiectivele programului, fiind în mod deosebit încurajată depunerea de proiecte care implicau mai multe facultăți și domenii de studiu, precum și cele care urmăreau principiul „învățării dincolo de ziduri” (numită, în terminologia de specialitate, și „învățare outdoor”).

În prima etapă, studenții au poposit în fața inscripțiilor grecești antice, păstrate fie în muzeele de profil, fie în afara lor, străduindu-se să recunoască prima dată literele majuscule, în varietatea formelor, unele mai cunoscute, altele mai puțin cunoscute. Acestea au fost cioplite aproximativ acum 2300 de ani sau mai recent. Observarea din mai multe unghiuri, în funcție de alternanța lumină-umbră pe inciziile operate în piatră, a ajutat la identificarea porțiunilor mai deteriorate sau a caracterelor cu forme mai puțin uzuale.

În a doua etapă, aceștia au fost învățați să separe cuvintele acelor inscripții în care textul „curge” în scriptio continua, iar în a treia etapă, au tradus cuvinte sau expresii separate, fie porțiuni mai largi de text, în funcție de dificultatea inscripțiilor și de nivelul lor de cunoaștere a limbii eline. Nu în ultimul rând, cei mai avansați au putut identifica trăsături dialectale (dorice) prezente în unele inscripții.

„Sunt foarte bucuros că cei zece studenți care m-au însoțit îmi împărtășesc sentimentul și faptul că această școală de vară a putut avea loc, cu ajutorul Bunului Dumnezeu și cu sprijinul financiar și logistic al Universității din București. Rămânem cu nădejdea că astfel de inițiative se vor repeta, se vor dezvolta și se vor înmulți în viitorul apropiat, astfel încât studenții să capete o nouă motivație în efortul de învățare la care s-au încumetat”, a afirmat coordonatorul proiectului, lect. univ. dr. Octavian Gordon, cadru didactic la FTOUB.

Dificultățile logistice au impus participanților să se limiteze la inscripțiile din cele două porturi principale ale Dobrogei, Tomis (Constanța) și Callatis (Mangalia), la care s-a adăugat vizita la Ansamblul Rupestru de la Basarabi (Murfatlar), cu bisericile și chiliile săpate în stânca de cretă.

„Am simțit deîndată că această inițiativă a Universității din București vine în întâmpinarea unui mai vechi dor pe care l-am avut de-a lungul carierei mele didactice, și anume scoaterea studenților «în afara zidurilor» facultății. Este binecunoscut că limba elină (greaca veche) reprezintă o piatră de poticnire pentru foarte mulți dintre cei care își doresc și își dedică o parte din timp pentru învățarea ei. Puțini răzbesc, iar acest lucru cred că se datorează nu lipsei de determinare din partea studenților, cum se spune adesea, în mod eronat, ci mai degrabă lipsei de viziune în adaptarea metodelor de predare la noile generații de studenți și la provocările dezvoltării tehnologice”, a adăugat profesorul Gordon.

Nu în ultimul rând, coordonatorul proiectului a adus mulțumiri foștilor partipanți care au manifestat în anii anteriori un interes special pentru limba elină în afara obligațiilor academice, de exemplu, prin participarea la Tabăra de Limba Elină de la Mănăstirea Oașa din județul Alba. În acest sens, profesorul Gordon i-a menționat atât pe cei de la FTOUB – Antoanela Cernătescu, Valentin Cocan, Justina Condoiu, Bogdan Fișcuci, Theodor Marin, Anca Ionescu și Andrei Stan, cât și pe cei de la FLLS – Dragoș Grușea, Elena Rusei și Victor Zamfir.

Ca acest proiect să fie implementat, în luna septembrie a anului 2022, cadrele didactice ale UB au fost invitate să depună proiecte de dezvoltare a unor pedagogii inovative, în cadrul programului CNFIS-FDI-2021-0456 ,,Convergențe esențiale în formarea etică, profesională și a inovației didactice”, aflat sub coordonarea prof. univ. dr. Laura Comănescu, prorector UB responsabil de Programe de studii și Practica studenților.